Тег
Все записи блога с этим тегом.
Дэниел Уиллингем: почему думать трудно, зачем знания для навыка, почему мы помним то, о чём думаем, и почему «стили обучения» плохо ведут урок.
Julia Galef о мышлении «солдата» и «разведчика», мотивированном рассуждении, идентичности и привычках, которые облегчают пересмотр убеждений — в учёбе, работе и медиа.
Развёрнутая выжимка Brown, Roediger, McDaniel: извлечение, интервалы, чередование, желательные трудности и иллюзии мастерства — для учёбы и преподавания.
